容易使被试产生“练习效应”的研究设计是-陕西自考网

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2019年10月学前教育研究方法

卷面总分：100分试卷年份：2019 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

8

容易使被试产生“练习效应”的研究设计是

A、交叉设计
B、混合设计
C、横向设计
D、纵向设计

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常用于估计制验内部-致性以及测验成绩稳定性的信度类型是

A、分半信度
B、重测信度
C、评分者信度
D、复本信度

请结合以下案例和研究问题，制定一个为期三周的行动研究计划，每周为一个阶段，阐述每一阶段拟采用的行动方案和拟分析的问题。
某幼儿教师所任教的班上有一个男孩经常无故打人，该教师决定开展一个行动研究，探讨降低该幼儿打人行为频率的有效方法。假定该教师采用奖励的方法，然后观察该幼儿的行为变化。

实验设计中，体现对实验精确性和可能性要求的原则是

A、可重复原则
B、可控制原则
C、随机化原则
D、随意化原则

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